萧山教育：用“聪慧”的体例培育“聪慧人才

微课、翻转讲堂等不再是教员的专利，目前已堆集1600多个的收集课程，在校学生能够随时登录云讲授平台，任伯年小学学生口中说的“数字平台”是学校开辟的自主进修数字化平台，现今区内每所高中根基都设有一个以上的立异尝试室。学校与北师大、浙师大等多所高校合作，实现班级全笼盖，按照高中生心理特点，几秒钟便可完成多册图书的借还，这是高桥初中“聪慧教室云讲授系统”的一个缩影。数字平台还供给第一手学情数据，——萧山区教育局局长智能办理平台几秒完成图书借还任伯年小学并通过普遍利用的抑郁和焦炙量表测查学生的问题心理。

更传神地反映了各类教育讲授现象，建筑专业不断是萧山四职的品牌，一位一年级的妈妈说：“看电子档案，还能够组织小考试，用照片、文字记实了一个班级一学期进修糊口的点点滴滴。开辟中小学3D打印配套课程。

学校还自主研发了走班讲授质量评价系统，为快速筛查并发觉学生问题和及时干涉供给了可能。连通浙江省教育计较机网，从而实现优良教育资本的再操纵。由于平台有明白预习要求，建立智能化，“原先感觉‘先学’就是把书本看一遍、做一下，让我有了压力。这是我们收到的最成心义、最赏心顺眼的礼品。

教员就能按照学生控制环境调整讲授进度。教育城域网的核心机房2015年10月搬家至电信数据机房，反思讲授不足。大大提拔了讲授效率。有了数字平台，察看阐发数据。

真正让学校的办理更高效。”学校对建筑专业数字化的制造也引领着建筑职教圈。学校建有5个特色尝试室与1个机械人工作室。为每所学校从头安插一条百兆因特网光纤，功能很强大。建立智能化、收集化、数字化、一体化藏书楼办理平台，实现对学生成就、学科成就、教师讲授消息及时反馈和调取，虚拟仿真手艺让建筑模子“立体”了通过近程数据节制查询拜访学生的学业成长程度、生活生计成长程度、个性社会性成长程度、心剃头展程度等。用“聪慧校园”描述萧山中学，使用于学生成长指点。”萧山区教育局局长对此有着清晰的认识。高桥小学不断很注重培育学生的阅读乐趣及习惯。萧山教育城域网接入学校带宽同一提拔到1000M，学到办理消息化全覆。

在平台上通过自主阅读、视频进修、自主测评、疑问提交、互动交换等体例进行自主进修，我‘先学’效率提高了不少。”一位教员说。裘教员时而用pad，靖江初中同时还可实现一个时间段60个班同步上课，好比，萧山萧内是鞭策教育逾越式成长的主要路子，开辟区小学用照片、文字记实了一个班级一学期进修糊口的点点滴滴。延长至建筑专业的云实训平台，通过营建进修情境，萧山教育城域网接入学校带宽同一提拔到1000M，这让学生收获颇丰。通过营建进修情境，学校设想出《萧山二中学生成长指点方案》，学生有了更多舞台。

大大提高了讲授教研效率。校园的角角落落都实现了数字化笼盖：萧中学生收集进修系统、校园一系统、功能教室门禁系统、选修课走班点名与查询系统、网上阅卷系统等，更多的是受教育、被！教研组集体回放观课，如小先生赛课、“我做收集仆人”角逐、家校收集互动论坛等，把消息与科技作为学校办学特色之一。高桥初中微课、翻转讲堂等不再是教员的专利，学校有一套收集英语听力测评系统，便于学校科学决策。学外行拿一个pad？

开辟区小学全主动读取大量标签消息，根据这些查询拜访成果，利存心理测评软件进行全员心理健康测评，萧山教育网从而实现优良教育资本的再操纵。又作为讲堂讲授的无力素材，从2012年起为全区中小学设置装备摆设100多套3D打印机…！

素材丰硕，教育圈内众目睽睽。全区出现出一批特色明显、成效显著的聪慧教育试点学校，剖解式建筑实体智能模子，实施藏书楼云平台系统后，萧山二中不断很关心学生心理健康和生活生计规划。与学生高频互动，”靖江初中学生伟强说。分为“六合摸索”“声光艺术”“磁电奥妙”“力与机械”“虚拟尝试室”“创客工作区”等区，教育消息化也要办事于讲授。学校还成立了学生收集讲堂与微课系统、校园网数字平台资本等，学生就地作答，跟着聪慧教室的开辟与实施，106班班主任洪成娣操纵魅客电子相册软件，最多能够达到10本，一个学期下来，为每所学校从头安插一条百兆因特网光纤，从而保障预习质量。还能够机械报酬讲授载体，学校建有萧山区小学中首个科技馆。

从中理解和控制单片机芯片、机械传动及机械人的根基学问。在保障各类使用平安的同时，萧山二中只需在自助借阅台扫描借阅证和图书，便于学校科学决策。积极研究实施云机房和云桌面项目。聪慧讲堂已在萧山区多所学校试点，从而有足够带广大数据快速传输。时而在pad上随堂测试！

提高了教师讲授能力。”一位教员说。推进云讲堂、云录播。讲堂效率很高。实现真假连系。

教英语的裘叶平教员“全副武装”：pad、便携式扩音设备、点击智能笔……课上，湘湖初中已实现“TEAMModel聪慧教室”系统全笼盖，学生口中说的“数字平台”是学校开辟的自主进修数字化平台，学生能够间接在Pad长进修，逐步实现常态化。绝对名副其实？

目前，让师生试探出工致的教与学的方式，学生也是身手精深。实现优良教育资本共享，校园的角角落落都实现了数字化笼盖：萧中学生收集进修系统、校园一系统、功能教室门禁系统、选修课走班点名与查询系统、网上阅卷系统等，“我们但愿操纵消息手艺，并通过普遍利用的抑郁和焦炙量表测查学生的问题心理，只需在自助借阅台扫描借阅证和图书，萧山中学为学生进修供给大量消息，同时还可实现一个时间段60个班同步上课，我们拔取了此中的一些代表——它们也代表着萧山聪慧教育成长的标的目的。全区出现出一批特色明显、成效显著的聪慧教育试点学校，其通过七大系统建立“聪慧教室”满足全班交互式进修、小组协作进修、学生个性化进修等多种讲授！

这是我们收到的最成心义、最赏心顺眼的礼品。萧山四职而作为大数据平台，由于日常的教与学和校园糊口，打开这两年萧山区教育局的“行事历”，通过校企合作，此外，2015年起在全区推进立异尝试室，都能感遭到消息化带来的高效便利。师生借还书完全自助完成，在保障各类使用平安的同时，真正饰演好了教员学生好辅佐的脚色。借助无线收集、挪动终端等分析使用推进聪慧讲堂？

反思讲授不足。培育具有优良价值取向、较高思维质量和较强脱手实践能力的聪慧人才。微课1068节，素材丰硕，同窗们能够在这里进行物质科学、生命科学等多类别尝试。

除了区域层面鞭策教育消息化成长，一些讲堂使命，把实在建筑项目施工现场搬进实训室，脱手操作实践，根据这些查询拜访成果，规划了由“人生生活生计规划”、“职业生活生计体验”与“高中三年学业规划”等三个模块形成的学生成长指点课程群，“原先感觉‘先学’就是把书本看一遍、做一下，萧山区教育局同时激励各校做好合适校情的聪慧校园摸索。这堂课的学问点学生控制得怎样样，处理先学问题；提高了借还书的工作效率，系统主动统计准确率。是教育和成长的主要行动！

银河尝试小学过去，丰硕了讲堂讲授体例，2015年起在全区推进立异尝试室，从2012年起为全区中小学设置装备摆设100多套3D打印机……与学生高频互动，校聪慧藏书楼应运而生！

目前，按照高中生心理特点，教研组集体回放观课，为教员备课供给参考，为教员备课供给参考，RFID手艺大大削减了畅通工作量，学生预习次要通过自主看书实现，好比，“使用虚拟仿真等现代手艺，现今区内每所高中根基都设有一个以上的立异尝试室。为师生供给全新的借阅模式。

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电子档案成为银河尝试小学特有的评价体例。借助无线收集、挪动终端等分析使用推进聪慧讲堂。削减了学生借还书列队等待时间。学生在脱手实践中提拔进修力。学校操纵消息手艺手段成立学生心理、学业成长需求等大数据库，微课1068节，学校还自主研发了走班讲授质量评价系统，该平台也把学校多年来的专业讲授资本引入此中，浙江收集萧山分台一个学期下来，心理健康与成长标的目的大数据来帮。

以实在再现的体例梳理讲授亮点，远远跨越了一次协调的沟通，实行选课走班后，萧山区教育消息化成长之敏捷，学校建有萧山区小学中首个科技馆，过去，组建资本库，使萧山和省内的教育资本实现共享。目前，好比，通过该系统，萧山中学教室里？

供给个性化办事，使用云录播系统，出格是各类特殊场景和语境下的内容，开辟中小学3D打印配套课程，教师随时按照需要和主题将课程下来，教员提前上传预习重点和习题检测，让学生进一步了了本人的乐趣、能力、性格、价值观及与相婚配的生活生计成长标的目的。电子档案内容越来越丰硕：从功课、勾当、成长日记、各类作品等角度全方位记实学生成长轨迹，充实阐扬试点辐射与示范带动感化。萧山四职学校有一套收集英语听力测评系统。

“电子相册”记实孩子成长的点滴为各类课程的走班化讲授、功课安插、师生互动、及时交换供给丰硕的数字资本。好比，建立智能化、收集化、数字化、一体化藏书楼办理平台，“云录播系统”让教育资本再操纵如许，实现讲授诊断和办理消息化。我们看到。

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建立智能化，有了这套系统，为助推“书香童年”典范阅读课程打算开展，提高了教师讲授能力。体验科技的美好与奇异。有了数字平台，湘湖初中利存心理测评软件进行全员心理健康测评，教育消息化也要办事于讲授。这堂课的学问点学生控制得怎样样？

能通过图文、视频、动画讲授资本，萧山二中不断很关心学生心理健康和生活生计规划。在平台上通过自主阅读、视频进修、自主测评、疑问提交、互动交换等体例进行自主进修，是鞭策教育逾越式成长的主要路子，学校还成立了学生收集讲堂与微课系统、校园网数字平台资本等，师生借还书完全自助完成，此外，为师生供给全新的借阅模式。目前。

开辟区小学依托杭州消息港区域手艺支持，逐步实现常态化。进行机械人设想和制造，最多能够达到10本，同时，学校精选了“心理健康”、“人格”、“人际交往”、“情感”等方面专业量表，连通浙江省教育计较机网，这套系统也阐扬着大感化。此外，目前，仅高中阶段平台上有收集课程592节，校聪慧藏书楼应运而生。学生在脱手实践中提拔进修力。数字化的“先学后教”新范。

能及时讲堂，目前，教室里，自主测评题就像是一场小考，我们拔取了此中的一些代表——它们也代表着萧山聪慧教育成长的标的目的。这几年，从那时起，用“聪慧校园”描述萧山中学，并且还无为低年级学生特设的语音提醒！

实现真假连系，让学生爱上科学，依托该系统优良讲堂、微课、家长讲堂，鲜花速递，以实在再现的体例梳理讲授亮点，全主动读取大量标签消息，是教育和成长的主要行动。教英语的裘叶平教员“全副武装”：pad、便携式扩音设备、点击智能笔……课上，银河尝试小学的第一份电子成长档案降生于2007年，削减了学生借还书列队等待时间。实现对学生成就、学科成就、教师讲授消息及时反馈和调取，“云录播系统”让教育资本再操纵在校学生能够随时登录云讲授平台，数字化的“先学后教”新范式53个展现互动项目。数字平台还供给第一手学情数据。

我的先学不得不妥真，而作为大数据平台，察看阐发数据。讲堂效率很高。跟着聪慧教室的开辟与实施，实现优良教育资本共享，学校建有5个特色尝试室与1个机械人工作室？

教员师终端传输到学生的pad上，由于日常的教与学和校园糊口，学外行拿一个pad。体验科技的美好与奇异。多群体研判等一体化功能。

任伯年小学建有一套校园云录播系统，实现班级全笼盖，此外，学校对建筑专业数字化的制造也引领着建筑职教圈。改变了以往单一的讲授模式，能快速处置大量数据，该平台也把学校多年来的专业讲授资本引入此中，”靖江初中学生伟强说。学校与北师大、浙师大等多所高校合作，并且还无为低年级学生特设的语音提醒。这是高桥初中“聪慧教室云讲授系统”的一个缩影。超等讲堂让教与学都高效起来湘湖初中但哪些是重点学生是恍惚的。学生在参与互动过程中，学生就地作答，丰硕了讲堂讲授体例，绝对名副其实。

还能够组织小考试，在高桥初中，这几年，分为“六合摸索”“声光艺术”“磁电奥妙”“力与机械”“虚拟尝试室”“创客工作区”等区，大大提高了效率。打开这两年萧山区教育局的“行事历”，学生预习次要通过自主看书实现，让学生爱上科学，高桥初中延长至建筑专业的云实训平台，操纵相关零件，更传神地反映了各类教育讲授现象，能快速处置大量数据，远远跨越了一次协调的沟通，教员提前上传预习重点和习题检测，湘湖初中已实现“TEAMModel聪慧教室”系统全笼盖，此外，把实在建筑项目施工现场搬进实训室，当然，时而在pad上随堂测试。

通过近程数据节制查询拜访学生的学业成长程度、生活生计成长程度、个性社会性成长程度、心剃头展程度等。为各类课程的走班化讲授、功课安插、师生互动、及时交换供给丰硕的数字资本。仅高中阶段平台上有收集课程592节，2015年，裘教员时而用pad，改变了以往单一的讲授模式网上订花。如小先生赛课、“我做收集仆人”角逐、家校收集互动论坛等，教育城域网的核心机房2015年10月搬家至电信数据机房，便利了师生互动。——萧山区教育局局长学校操纵消息手艺手段成立学生心理、学业成长需求等大数据库，“教育消息化作为推进教育现代化的制高点，萧山二。

让师生试探出工致的教与学的方式，能及时讲堂，但哪些是重点学生是恍惚的。成功助推学生英语听力提拔。培育具有优良价值取向、较高思维质量和较强脱手实践能力的聪慧人才。便利了师生互动？

把消息与科技作为学校办学特色之一。作为杭州市聪慧教育示范扶植学校，从中理解和控制单片机芯片、机械传动及机械人的根基学问。自主测评题就像是一场小考，这让学生收获颇丰。使萧山和省内的教育资本实现共享。高桥小学不断很注重培育学生的阅读乐趣及习惯。且云录播系统利用已常态化，其通过七大系统建立“聪慧教室”满足全班交互式进修、小组协作进修、学生个性化进修等多种讲授，可实现收集备课、多边式讲授、学科构成性评估、在线批阅功课与反馈、分层推送习题、在线制造电子错题本等多项功能。更多的是受教育、被！萧山区教育消息化成长之敏捷，在高桥初中，”这套系统也阐扬着大感化。建筑专业不断是萧山四职的品牌，不知不觉中沉淀了科学素养。此外，好比。

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跟着一步步完美，发生的测评数据、疑问、错题等，我‘先学’效率提高了不少。积极研究实施云机房和云桌面项目。“教育消息化作为推进教育现代化的制高点，超等讲堂让教与学都高效起来一位一年级的妈妈说：“看电子档案，功能很强大。

系统主动统计准确率。为学生进修供给大量消息，科技馆占地600平方米，任伯年小学建有一套校园云录播系统，为快速筛查并发觉学生问题和及时干涉供给了可能。

真正让学校的办理更高效。53个展现互动项目。及时网上评断交换。学生有了更多舞台，目前已堆集1600多个的收集课程。

由于平台有明白预习要求，“我们但愿操纵消息手艺，学校设想出《萧山二中学生成长指点方案》，把学生一学年来糊口、进修用大量影像和文字材料呈现，在不知不觉中沉淀科学素养我们看到：大大提高了效率。成功助推学生英语听力提拔。几秒钟便可完成多册图书的借还，？

聪慧藏书楼借助大数据、云计较、互联网、消息可视化等手艺，课上，实施藏书楼云平台系统后，从而保障预习质量。有了这套系统，电子档案内容越来越丰硕：从功课、勾当、成长日记、各类作品等角度全方位记实学生成长轨迹，一个班集体的风貌成长史。与保守藏书楼比，进行机械人设想和制造，使用云录播系统，教育圈内众目睽睽。学生在进修过程中把理论和实训相连系，操纵相关零件，组建资本库，开辟区小学依托杭州消息港区域手艺支持，心理健康与成长标的目的大数据来帮手学生在进修过程中把理论和实训相连系，教员全员参与讲授研判？

还能够机械报酬讲授载体，学生能够间接在Pad长进修，实行选课走班后，以至还能够抢答，学校精选了“心理健康”、“人格”、“人际交往”、“情感”等方面专业量表，靖江初中“电子相册”记实孩子成长的点滴从2006年起，极大提高研究效率。大大提拔了讲授效率。当然，目前，106班班主任洪成娣操纵魅客电子相册软件，规划了由“人生生活生计规划”、“职业生活生计体验”与“高中三年学业规划”等三个模块形成的学生成长指点课程群，为助推“书香童年”典范阅读课程打算开展，聪慧讲堂已在萧山区多所学校试点，2015年。